ЗОЖ = ОПАСНОСТЬ? Чем рискуют наши дети на уроках физкультуры.

Все центральные новости страны на минувшей неделе сообщили нам о намеченной масштабной проверке Рособрнадзором качества и безопасности уроков физкультуры в российских школах. Глава ведомства Сергей Кравцов и Министр Образования и науки Ольга Васильева озвучили пугающую статистику травматизма школьников и ужасающие цифры смертельных случаев – более 200 учеников погибло на уроках только за 2016 год.

СМИ растиражировали новость о 10 мальчике в Красноярске, скончавшемся во время пробежки, несмотря на помощь школьного врача и «Скорой». Огромный отклик у интернет-аудитории вызвала ситуация в школе Мурманска, при которой получивший серьезные травмы от падения со шведской стенки ребенок был осмотрен только учителями и отправлен домой в виду отсутствия в учебном заведении квалифицированного медработника. Резонанс вызвала история третьеклассницы, получившей компрессионный перелом позвоночника в Чите, так как выполняла непосильные для нее упражнения, стараясь не получить неудовлетворительную оценку.

К сожалению, медицинский центр ЭВО также имеет свою печальную статистику обращений за помощью детей и подростков, получивших травматические повреждения позвоночника и шеи во время пребывания в школе, в настоящее время у нас проходит реабилитацию семиклассник с переломами 1,2,3 позвонков шейного и грудного отдела позвоночника. Мы бесспорно очень рады положительной динамике и результату нашей совместной с родителями работы, при которой мальчишка уже скоро выйдет в школу и, мы надеемся, не будет иметь серьезных последствий для жизни в будущем, однако сам факт регулярности подобных обращений пугает. Поэтому большое внимание на сеансах наших врачей остеопатов, мануальных терапевтов уделяется особым техникам и манипуляциям, которые являются прекрасной профилактикой травматизма позвоночного столба.

Вернемся к новостной ленте. Уполномоченная по правам ребенка РФ Анна Кузнецова заявила об ответственности учителей за жизнь, здоровье и безопасность детей во время уроков и во главе инициативной группы представила обращение в Министерство образования об отмене «двоек» по физической культуре, как нарушающих права и свободы детей, не наделенных «сильными» физическими данными.

Специалисты НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Минздрава сообщили о том, что современные дети, к несчастью, не соответствуют по своим возможностям ранее утвержденным и с успехом выполняемым предыдущими поколениями нормативам по физической культуре, почти 90% школьников столицы говорят о больших сложностях в выполнение нормативов, половина учеников младших и средних классов с трудом подтягиваются, треть – не может отжаться. Психологические сложности и страх «позора» в спорт зале ведут к нежеланию посещать уроки и прогулам. В НИИ уверены, что данные выводы можно однозначно распространить на школьников всех российских регионов.

Действующие нормативы физической культуры способны выполнять дети из «основной группы по состоянию здоровья», по данным Роспотребназора – таких не более 12%, наблюдается рост (почти в 2 раза) хронических заболеваний (60% старшеклассников). Проблема травматизма на уроках во была многом связана с закрытостью информации о состоянии здоровья детей (закон о персональных данных медицинских карт), поэтому учителя физкультуры не имели возможности скорректировать план урока под индивидуальные особенности ученика. С 01.01.2018 российские школы «окольными путями» допустили до медицинской тайны: согласно приказа Минздрава по результатам медосмотров в формируемой мед карте определяется группа для занятий спортом по каждому ребенку, информация и предписания передаются администрации школы и школьному медицинскому работнику. Это позволяет мед персоналу школ не только укомплектовать аптечки лекарствами, которые могут понадобиться конкретным детям, обучающимся в конкретной школе, но и избежать рискованных ситуаций (к примеру, выдача для приема лекарств не совместимых с анамнезом ребенка). Остается только решить главную «медицинскую» проблему российской школы – отсутствие школьного врача в 40% учебных заведений, отсутствие медицинских сестер – в 23% , работа мед персонала на несколько ставок в нескольких школах и курирование огромного количества детей, уход специалистов из школьной медицины из-за отсутствия доп выплат, как в детских поликлиниках. Именно это является главной бедой, когда в случае ЧП в школе — врача и даже мед сестры может попросту не оказаться на месте. Но это уже вопрос органов власти и подготовки законопроекта, включающего понятие «школьная медицина», а мы вернемся к здоровью наших детей.

Статистика смертей и травм – печальна. Однако без физической активности состояние здоровья детей будет ухудшаться в геометрической прогрессии (по данным ВОЗ школьник обязан активно двигаться не менее 1 часа в день). Поэтому каждое звено в этой цепочке (государство – школа – врачи – родители) со своей стороны обязаны минимизировать риски и разработать особые программы, приносящие как пользу для здоровья детей, так и заинтересовывающие их в участии в этих программах.

На сегодня медицинский центр ЭВО внедряет эффективную методику лечения «ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ», подразумевающую комплексное оздоровление организма, а также, в свою очередь, являющуюся прекрасной профилактической мерой от получения травм (прежде всего позвоночника) как на уроках физкультуры, так и в период «буйных переменок».